“Madrasah bukan hanya tempat belajar ilmu, tetapi juga tempat membentuk pribadi yang mulia. Kami ingin setiap siswa MTsN 4 Jombang tumbuh menjadi generasi yang cerdas, santun, dan siap menghadapi tantangan masa depan dengan iman dan akhlak yang kuat.”
— Dr. Sulthon Sulaiman, M.Pd.I, Kepala MTsN 4 Jombang

MTsN 4 Jombang terus berkomitmen mencetak generasi penerus bangsa yang tidak hanya unggul dalam ilmu pengetahuan, tetapi juga berakhlak mulia dan berkarakter Islami. Melalui berbagai program dan tata tertib yang terukur, ramah anak, serta mendukung lingkungan belajar yang kondusif, pendidikan karakter di MTsN 4 Jombang dilaksanakan secara menyeluruh sejak siswa memasuki gerbang madrasah hingga mereka kembali pulang.

Berikut rangkaian kegiatan harian yang menjadi bagian dari implementasi pendidikan karakter di MTsN 4 Jombang:

1. Menyapa dan Menyambut Siswa di Pintu Gerbang

Sejak pukul 06.00 WIB, para guru dan petugas piket menyambut siswa di empat gerbang madrasah dengan bersalaman dan memberikan sapaan ramah. Pada saat yang sama, dilakukan pengecekan kerapian seragam sesuai ketentuan hari itu. Bagi siswa yang terlambat, diberikan punishment yang mendidik, terukur, dan tetap ramah anak agar mereka memahami pentingnya disiplin tanpa kehilangan rasa aman dan nyaman di madrasah.

2. Tadarrus Al-Qur’an Serentak

Pukul 06.30 WIB, seluruh siswa melaksanakan tadarrus Al-Qur’an yang dipandu dari pengeras suara kantor madrasah. Kegiatan ini menjadi bagian penting pembiasaan spiritual yang menenangkan jiwa sekaligus menguatkan nilai-nilai religius siswa sebelum memulai pembelajaran.

3. Pengecekan Kebersihan Kelas

Bapak dan ibu guru piket memastikan seluruh kelas sudah bersih, rapi, dan siap digunakan untuk Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Kebersihan kelas mencerminkan kepedulian dan tanggung jawab seluruh warga madrasah terhadap lingkungan.

4. Berbaris Rapi dan Musafahah Sebelum Masuk Kelas

Pada pukul 06.50 WIB, seluruh siswa siswi berbaris rapi di depan kelas masing-masing. Didampingi bapak ibu guru yang memiliki jam pertama, mereka bermusafahah (bersalaman) sebelum memasuki kelas dengan tertib sebagai bentuk pembiasaan adab, kedisiplinan, dan penghormatan kepada guru.

5. Doa Pembuka Pembelajaran dan Pengecekan Kehadiran

Guru memandu siswa untuk berdoa sebelum memulai pelajaran, sekaligus memastikan kehadiran siswa, mencatat yang tidak hadir beserta keterangan penyebabnya. Hal ini membangun rasa tanggung jawab, kepedulian, dan kontrol akademik yang baik.

6. Metode Pembelajaran yang Aktual dan Berpusat pada Siswa

Proses KBM dilaksanakan dengan metode yang update, kreatif, dan sesuai kebutuhan siswa. Guru didorong mengajar dengan pendekatan yang menyenangkan, bermakna, dan memotivasi siswa untuk aktif, kreatif, serta berpikir kritis.

7. Pergantian Jam Pelajaran yang Tertib

Setiap pergantian jam pelajaran harus berjalan sesuai SOP madrasah agar ritme belajar tetap disiplin dan teratur.

8. Etika Guru dan Siswa di Dalam Kelas

Selama jam pelajaran berlangsung, seluruh warga madrasah dilarang melakukan hal-hal yang mengganggu ketertiban, kenyamanan, serta nilai-nilai agama dan norma yang berlaku. Termasuk di antaranya: guru tidak boleh hanya berceramah monoton, merokok, bermain HP, meninggalkan jam tanpa keterangan, bersikap acuh tak acuh, atau melakukan kekerasan verbal maupun fisik. Demikian pula siswa harus menghormati guru, teman, dan proses belajar yang berlangsung.

9. Pengaturan Jam Istirahat

Pada saat jam istirahat, seluruh siswa dan guru tidak diperkenankan berada di dalam kelas. Ruangan akan dirapikan oleh petugas piket sebagai persiapan KBM selanjutnya, kecuali ada kegiatan khusus yang memerlukan izin.

10. Senyum, Sapa, Salam, dan Bersalaman

Senyum, sapa, salam, dan bersalaman ketika berpapasan menjadi pembiasaan positif bagi seluruh warga madrasah, menciptakan suasana harmonis dan ukhuwah yang erat.

11. Larangan Bullying

Segala bentuk bullying, baik verbal maupun fisik, dilarang keras di lingkungan madrasah. MTsN 4 Jombang menegaskan komitmennya sebagai madrasah ramah anak yang melindungi hak dan martabat seluruh peserta didik.

12. Peduli Lingkungan

Seluruh warga madrasah didorong untuk menjaga kebersihan lingkungan, membuang sampah pada tempatnya, serta memelihara keasrian dan kenyamanan madrasah sebagai bagian dari karakter peduli lingkungan.

13. Shalat Dzuhur Berjamaah

Kegiatan belajar ditutup dengan shalat Dzuhur berjamaah di masjid madrasah. Hal ini memperkuat kebiasaan ibadah bersama, menanamkan kedisiplinan spiritual, dan mempererat ukhuwah di antara siswa, guru, serta tenaga kependidikan.

14. Doa Penutup dan Pulang dengan Tertib

Setelah seluruh rangkaian pembelajaran selesai, siswa bersama guru memanjatkan doa penutup, kemudian pulang dengan tertib ke rumah dan asrama masing-masing.

“Kami yakin, pendidikan karakter yang diterapkan dengan konsisten, lembut, dan penuh keteladanan adalah pondasi lahirnya generasi yang unggul dalam ilmu, santun dalam akhlak, dan siap membawa nama baik agama, bangsa, dan madrasah di masa depan.”
— Dr. Sulthon Sulaiman, M.Pd.I, Kepala MTsN 4 Jombang

By : Solomon